23 нояб. 2012 г.

Книга в открытом доступе

Здравствуйте, уважаемые читатели. Для тех, кто хочет ознакомиться с нашей книгой, но по тем или иным причинам не может ее купить. Мы предлагаем скачать ее бесплатно (16 Мб, PDF). Надеемся, что она будет полезна в Вашей деятельности. Пусть это будет своеобразным предновогодним подарком для нашей аудитории.

Если у Вас возникло желание поддержать проект и его будущее, то ниже для Вас представлена форма:

Спасибо Вам! Ждем отзывов и комментариев.

3 июн. 2012 г.

Книга в продаже

Уважаемые посетители!

Нашу книгу "Разработка и использование электронных учебных изданий" уже можно приобрести в первом интернет - магазине, на очереди другие. Для ознакомления и покупки перейдите по ссылке.


26 февр. 2012 г.

Тестовое задание на "клиенте"


Очевидно, что электронные учебники можно подразделить на несколько видов с точки зрения расположения их программного ядра... Во-первых, сетевые. Во-вторых, локальные. В-третьих, смешаные.

И хотя современный мир нам все громче говорит о том, что все мы уже подключены к Интернет и только в связи с ним есть будущее развитие всех технологий, место для употребления клиентских (client-side) решений все же еще остается и мы будем его периодически искать.

Нам приходилось готовить чисто локальные версии электронных учебников (не будем сейчас рассматривать плюсы и минусы такого решения), а как в такой ситуации быть с тестовыми заданиями, когда и вопросы тестов и варианты ответов на них, а более того и указание на правильные варианты необходимо хранить у конечного пользователя под носом?..

Очевидно, что опираться на результаты таких тестов не стоит, но ведь можно провести самоконтроль усвоения материалов...

Наше предложение достаточно простое: храним варианты вопросов и ответов в файле формата JSON, динамически формируем страницу HTML с тестом, а вместо правильных вариантов ответов храним в этом же или другом (не суть важно) JSON файле пары результатов вычисления hash-функций для текста вопроса и варианта правильного ответа по одному из возможных алгоритмов. После выбора пользователем ответа просто сравниваем его hash с результатом, храняшимся в базе... Конечно, такой подход не остановит профессионала, но может ему будет проще все же выучить предмет, чем копаться в исходном коде.

Для большей защищенности напомним о возможности обфускации кода.

Ссылки в помощь: Javascript + MD5; обфускация Javascript.

Вопросы и предложения приветствуются в комментариях.

19 февр. 2012 г.

Компьютерная типографика и создание электронных средств обучения


В продолжение вопроса об оформлении электронного учебника отметим наличие одного из актуальных направлений современного web — девелопмента, используемого, в том числе, и при создании электронных средств обучения. Это типографика. Понятие пришло в компьютерный обиход из полиграфии и имеет значительное количество приверженцев, подразумевающих использование некоторого набора правил, улучшающих оформление и восприятие текстов на экране ПК.

Типографика — художественная графика, использующая полиграфические средства и оформительские элементы: линейки, орнаменты, знаки и, главное, наборные шрифты. Типографика решает задачи оптимального восприятия текста читателем [источник].

Подробнее об истории понятия можно узнать по ссылке.

Как отмечают авторы, современная компьютерная типографика — это не только умение выбрать шрифт или отличить одну гарнитуру от другой. Современная компьютерная типографика — это сочетание, как минимум, четырех взаимосвязанных элементов, позволяющих в совокупности определить удобство восприятия текстовой информации с монитора и доступных для понимания любым создателем электронного средства обучения. Вот эти элементы: контраст, размер, иерархия, и пространство. Пройдемся по ним тезисно.

  1. Текст для его удобного восприятия должен контрастировать с фоном!
  2. Необходимо выбирать оптимальный размер шрифта! Не надо заставлять пользователя напрягаться.
  3. За счет применения различных размеров шрифта можно отлично выстраивать иерархию документа. К примеру, заголовок первого уровня — самый большой размер шрифта, второго — чуть меньше и т.д. Грамотная структура представления информации также влияет на процесс ее восприятия.
  4. Дизайнеры утверждают, что важен не только сам текст, но и его оформление в рамках страницы. Пустота, обрамляет блоки текста и улучшает его восприятие. Необходимо добиваться оптимального соотношения пустоты / заполненности площади для наиболее комфортного изучения представленного.

В сети Интернет можно найти значительное количество информации, посвященной компьютерной типографике. Большой вклад в развите направления, к примеру, внесли специалисты небезызвестной дизайн — студии Артемия Лебедева. Вот ссылка, лишь на одну из их публикаций.

5 февр. 2012 г.

Несколько слов о шрифтах в электронных учебниках


Все многообразие имеющихся шрифтов можно разделить на две группы: шрифты с засечками (Serif) и гладкие шрифты (San Serif — без засечек). К первым (Serif) относятся шрифты типа Times New Roman, ко вторым (San Serif ) — Arial.

По мнению психологов, шрифт с засечками читается легче, поскольку глазу есть за что «зацепиться» при чтении текста — засечки служат направляющими для перемещения глаза по буквам, и он меньше устает.

Гладкие шрифты требуют больше внимания и усилий при чтении, но в результате прочитанное лучше запоминается. Значит, в тех небольших фрагментах текста учебника, на которые надо обратить внимание обучаемого (формулировки, определения и так далее), следует использовать преимущественно гладкие шрифты.

Не надо забывать, что электронный учебник должен воспроизводиться на компьютере пользователя, на котором ассортимент шрифтов может быть ограничен. Учитывая это, следует тщательно подойти к выбору нужного комплекта шрифтов, продумав возможные варианты замены или поставки шрифтов вместе с учебным пособием.

Отдельного решения требует вопрос о вставке в текст учебника формульных выражений, но это скорее отдельная тема для разговора.

Важное значение имеет размер шрифта. Он должен быть комфортным для чтения. Здесь хорошей практикой является возможность дать пользователю выбор удобного для его глаз размера шрифта.