Тестовое задание на "клиенте"

Очевидно, что электронные учебники можно подразделить на несколько видов с точки зрения расположения их программного ядра... Во-первых, сетевые. Во-вторых, локальные. В-третьих, смешаные.

И хотя современный мир нам все громче говорит о том, что все мы уже подключены к Интернет и только в связи с ним есть будущее развитие всех технологий, место для употребления клиентских (client-side) решений все же еще остается и мы будем его периодически искать.

Нам приходилось готовить чисто локальные версии электронных учебников (не будем сейчас рассматривать плюсы и минусы такого решения), а как в такой ситуации быть с тестовыми заданиями, когда и вопросы тестов и варианты ответов на них, а более того и указание на правильные варианты необходимо хранить у конечного пользователя под носом?..

Очевидно, что опираться на результаты таких тестов не стоит, но ведь можно провести самоконтроль усвоения материалов...

Наше предложение достаточно простое: храним варианты вопросов и ответов в файле формата JSON, динамически формируем страницу HTML с тестом, а вместо правильных вариантов ответов храним в этом же или другом (не суть важно) JSON файле пары результатов вычисления hash-функций для текста вопроса и варианта правильного ответа по одному из возможных алгоритмов. После выбора пользователем ответа просто сравниваем его hash с результатом, храняшимся в базе... Конечно, такой подход не остановит профессионала, но может ему будет проще все же выучить предмет, чем копаться в исходном коде.

Для большей защищенности напомним о возможности обфускации кода.

Ссылки в помощь: Javascript + MD5; обфускация Javascript.

Вопросы и предложения приветствуются в комментариях.

Компьютерная типографика и создание электронных средств обучения

В продолжение вопроса об оформлении электронного учебника отметим наличие одного из актуальных направлений современного web — девелопмента, используемого, в том числе, и при создании электронных средств обучения. Это типографика. Понятие пришло в компьютерный обиход из полиграфии и имеет значительное количество приверженцев, подразумевающих использование некоторого набора правил, улучшающих оформление и восприятие текстов на экране ПК.

Типографика — художественная графика, использующая полиграфические средства и оформительские элементы: линейки, орнаменты, знаки и, главное, наборные шрифты. Типографика решает задачи оптимального восприятия текста читателем [источник].

Подробнее об истории понятия можно узнать по ссылке.

Как отмечают авторы, современная компьютерная типографика — это не только умение выбрать шрифт или отличить одну гарнитуру от другой. Современная компьютерная типографика — это сочетание, как минимум, четырех взаимосвязанных элементов, позволяющих в совокупности определить удобство восприятия текстовой информации с монитора и доступных для понимания любым создателем электронного средства обучения. Вот эти элементы: контраст, размер, иерархия, и пространство. Пройдемся по ним тезисно.

1. Текст для его удобного восприятия должен контрастировать с фоном!
2. Необходимо выбирать оптимальный размер шрифта! Не надо заставлять пользователя напрягаться.
3. За счет применения различных размеров шрифта можно отлично выстраивать иерархию документа. К примеру, заголовок первого уровня — самый большой размер шрифта, второго — чуть меньше и т.д. Грамотная структура представления информации также влияет на процесс ее восприятия.
4. Дизайнеры утверждают, что важен не только сам текст, но и его оформление в рамках страницы. Пустота, обрамляет блоки текста и улучшает его восприятие. Необходимо добиваться оптимального соотношения пустоты / заполненности площади для наиболее комфортного изучения представленного.

В сети Интернет можно найти значительное количество информации, посвященной компьютерной типографике. Большой вклад в развите направления, к примеру, внесли специалисты небезызвестной дизайн — студии Артемия Лебедева. Вот ссылка, лишь на одну из их публикаций.

Несколько слов о шрифтах в электронных учебниках

Все многообразие имеющихся шрифтов можно разделить на две группы: шрифты с засечками (Serif) и гладкие шрифты (San Serif — без засечек). К первым (Serif) относятся шрифты типа Times New Roman, ко вторым (San Serif ) — Arial.

По мнению психологов, шрифт с засечками читается легче, поскольку глазу есть за что «зацепиться» при чтении текста — засечки служат направляющими для перемещения глаза по буквам, и он меньше устает.

Гладкие шрифты требуют больше внимания и усилий при чтении, но в результате прочитанное лучше запоминается. Значит, в тех небольших фрагментах текста учебника, на которые надо обратить внимание обучаемого (формулировки, определения и так далее), следует использовать преимущественно гладкие шрифты.

Не надо забывать, что электронный учебник должен воспроизводиться на компьютере пользователя, на котором ассортимент шрифтов может быть ограничен. Учитывая это, следует тщательно подойти к выбору нужного комплекта шрифтов, продумав возможные варианты замены или поставки шрифтов вместе с учебным пособием.

Отдельного решения требует вопрос о вставке в текст учебника формульных выражений, но это скорее отдельная тема для разговора.

Важное значение имеет размер шрифта. Он должен быть комфортным для чтения. Здесь хорошей практикой является возможность дать пользователю выбор удобного для его глаз размера шрифта.

Очередная часть доступна: Понятие "электронный учебник", их разновидности, сферы применения

Предлагаем познакомиться со второй частью нашей книги: Понятие "электронный учебник", их разновидности, сферы применения.

Еще одна часть книги доступна

Доступна к прочтению еще одна часть книги. Она посвящена системам управления процессом обучения.

Кстати, все картинки на нашем сайте кликабельны (при нажатии на любую Вы увидите ее увеличенную копию).

Первая часть книги

Сегодня мы представляем Вам в открытом доступе первую часть книги с рабочим названием: "Разработка и использование электронных средств обучения" - "Современное понимание систем дистанционного обучения и опыт их применения в сфере образования", введение которой было представлено ранее.

Надеемся получить обратную связь: пожелания, предложения, замечания приветствуются.

Кстати, книга уже готова на 70% и мы начинаем искать варианты ее издания, поэтому с удовольствием рассмотрим любые интересные предложения. Содержание издания и постепенно открываемые главы будут появляться в разделе "Книга" главного меню, конечно при наличии живого интереса с Вашей стороны.

Мобильный телефон и электронное образование

Никто не будет оспаривать тот факт, что современный мобильный телефон способен сделать больше, чем вчерашний персональный компьютер. Мощности сегодняшних сотовых телефонов сравнялись с простыми ноутбуками и вполне возможно, что вскоре станется, что разница между настольным ПК и «карманным компьютером» — по совместительству телефоном и вовсе сотрется. По крайней мере, сегодня отчетливо проглядывает подобная тенденция. Не сложно представить такой момент, когда у нас в пути в кармане лежит аппарат, выполняющий функции обычного коммуникатор, но придя домой, мы вставляем его в специальную подставку, подключенную к полноценному дисплею, мышке, клавиатуре, телевизору, домашней музыкальной системе и наш телефон... (то есть уже компьютер) теперь выполняет совершенно иные функции. И все данные всегда под рукой (в аппарате и / или облаке)... Учись, работай, развлекайся...

Плюсы и минусы решения Apple для электронного образования

Apple iBooks 2 for iPad (фото с сайта Apple)

В связи с тематической направленностью сайта и нашим особым интересом к теме электронного образования весьма любопытна инициатива компании Apple по созданию на базе планшетного компьютера iPad целой образовательной инфраструктуры. Рассмотрим плюсы и минусы предложенного компанией решения.

Intro

В 2005 году коллектив авторов выпустил книгу "Разработка электронных учебных изданий". Она хотя и не была опубликована широким тиражом, все же пользовалась некоторой популярностью у специалистов. На ее базе было создано несколько производных проектов. Такое положение дел обуславливалось тем, что издание было выложено в свободный доступ в сеть Интернет и воспользоваться трудом мог каждый, кто пожелает.

На текущий момент указанное произведение значительно устарело и более не отражает действительности: и техника и технологии шагнули далеко вперед, да и наши взгляды на многие вещи изменились... Мы (правда в измененном составе) решили выпустить абсолютно новое издание, над которым до сих пор продолжаем работать. Параллельно был запущен данный сайт, на котором со временем будет полностью выложена книга и будут размещаться ее производные (статьи, проекты, материалы).

У нас имеются большие планы по развитию этого проекта и направления, о которых мы также будем рассказывать на страницах сайта.

А сегодня предлагаем ознакомиться с введением в нашу новую книгу... Ждем отзывов, мнений комментариев.